Os quadrinhos no ensino da língua oral coloquial

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El presente trabajo propone la utilización de Mafalda como recurso auténtico para la presentación de algunos aspectos del registro oral coloquial de la lengua española. Primero, se describe la historieta a la luz del concepto de género textual definido por Marcuschi (2000) y se ejemplifica el uso de...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Aguirre Souza, Cecilia Gabriela
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Portugués
Publicado: 2009
Materias:
Letras
Registro oral coloquial
Caricaturas
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/114517
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.11166/ev.11166.pdf
Aporte de:
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description El presente trabajo propone la utilización de Mafalda como recurso auténtico para la presentación de algunos aspectos del registro oral coloquial de la lengua española. Primero, se describe la historieta a la luz del concepto de género textual definido por Marcuschi (2000) y se ejemplifica el uso de conectores argumentativos y metadiscursivos, atenuadores, intensificadores y reglas de cooperación y cortesía, de acuerdo con las definiciones de Briz (2002). Luego se proponen actividades didácticas para el desarrollo de la destreza de la interacción, pensadas para alumnos de nivel básico.
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