La construcción de la escolaridad en Tucumán a mediados del siglo XIX : Escuela y familia, una relación inestable y conflictiva

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La autora busca plantear dos aspectos en la relación familia-escuela: una está referida a la participación de los padres en las actividades escolares y otra a la tensión entre las exigencias de los poderes públicos y las necesidades de las familias, contextualizando su estudio a mediados del siglo X...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Altabef, Norma Ben
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2006
Materias:
Ciencias de la Educación
Escolaridad
Estado
Familia
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/114450
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.13220/ev.13220.pdf
Aporte de:
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