Cuerpos, emocionalidad y sentidos disruptivos en rituales juveniles de celebración escolar

Con foco en la exploración del vínculo tenso entre la rutinizada cultura escolar y un nuevo sensorium experiencial protagonizado por los/as jóvenes, el artículo analiza un conjunto de celebraciones rituales desplegadas por estudiantes del último año de una escuela secundaria de La Plata (Argentina)...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Elizalde, Silvia Lorena, Romero, Guillermo
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Educación
Jóvenes
Escuela de Nivel Medio
Rituales
Corporalidad
Sensorium
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/114156
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Con foco en la exploración del vínculo tenso entre la rutinizada cultura escolar y un nuevo sensorium experiencial protagonizado por los/as jóvenes, el artículo analiza un conjunto de celebraciones rituales desplegadas por estudiantes del último año de una escuela secundaria de La Plata (Argentina) que ofician como instancias de reprocesamiento simbólico de su pasaje por la escuela y escenificación festiva de un “desborde”. A través de su indagación buscamos dar cuenta de las dimensiones corporales, emocionales, libidinales y de disrupción que dichos rituales comportan en términos de politicidad y de agencia.
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