Y a partir de allí, pensamos… miradas, reflexiones y líneas de acción

Introducción. Somos un grupo de docentes de la asignatura Periodoncia A de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de La Plata, que estamos transitando una capacitación en docencia, y que desde hace cinco años participamos en un proyecto de extensión denominado “Encías y Piercings: ene...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Caride, Facundo, Palau, Juan Pablo, Piccinelli, Antonella, Rodríguez, Claudia Noemí, Yanutan, Nora Cristina
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Odontología
Docencia
Educación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/113669
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Introducción. Somos un grupo de docentes de la asignatura Periodoncia A de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de La Plata, que estamos transitando una capacitación en docencia, y que desde hace cinco años participamos en un proyecto de extensión denominado “Encías y Piercings: enemigos íntimos”. Hoy entendemos que es sumamente valioso reflexionar acerca de la experiencia y su articulación con las prácticas docentes y de formación del futuro profesional. Objetivo. Visibilizar el valor de la formación en docencia como facilitador de procesos reflexivos en el desarrollo de actividades de extensión como espacio de formación.
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