Investigación acción: elementos clave para la co-construcción de saberes indisciplinados

El presente texto se centra en las discusiones sobre la producción de conocimiento científico y las estrategias de investigación-acción con enfoque de género. Para ello se analiza en primer lugar, las modalidades de construcción de conocimiento científico en el enfoque cualitativo. En función de es...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Colanzi, Irma Cecilia
Formato: Objeto de aprendizaje Material complementario
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Psicología
Investigación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/113189
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El presente texto se centra en las discusiones sobre la producción de conocimiento científico y las estrategias de investigación-acción con enfoque de género. Para ello se analiza en primer lugar, las modalidades de construcción de conocimiento científico en el enfoque cualitativo. En función de estos desarrollos, se plantean algunos aspectos centrales de la investigación acción: las lógicas que establece en relación con la co-construcción del problema de investigación científico, las dificultades y desafíos de la misma, y finalmente la formulación de propósitos que atiendan los saberes situados de la comunidad. En el recorrido conceptual se abordarán los aportes del giro decolonial y los feminismos, con el objeto de problematizar las modalidades de construcción de conocimiento científico con metodología cualitativa.
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