El C-TAS un instrumento para explorar el desarrollo de conceptos musicales

Así como la comprensión del discurso del habla requiere desentrañar estructuras y conceptos e identificar vocablos y fonemas, el discurso musical apela al conocimiento que el auditor tiene de los sonidos -como "materia prima" - y de sus interrelaciones. En este trabajo comentaremos la herr...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Furnó, Silvia Cristina
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 1999
Materias:
Educación
Test de Atributos del Sonido
Niño
Música
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/113007
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.7040/ev.7040.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Así como la comprensión del discurso del habla requiere desentrañar estructuras y conceptos e identificar vocablos y fonemas, el discurso musical apela al conocimiento que el auditor tiene de los sonidos -como "materia prima" - y de sus interrelaciones. En este trabajo comentaremos la herramienta "C-TAS" para que niños desarrollen dicha comprensión.
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