Resultados de la aplicación del trabajo intercátedras sobre estrategias didácticas tendientes a la flexibilización de las fronteras existentes entre las asignaturas de la carrera de Contador Público : Una prueba piloto entre las asignaturas Organización Profesional y Actuación Judicial
En el simposio anterior presentamos la metodología a implementar en los cursos Organización Profesional y Actuación Judicial del Contador Público, ambas materias del quinto año de la carrera de Contador Público, dictadas en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de La Plata, b...
Guardado en:
| Autores principales: | Gómez Scavino, Marina, Guarracino, Ángel |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/112792 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Promover prácticas de enseñanza interdisciplinarias : Experiencias de intercátedras
por: Miranda, Rosa Alicia
Publicado: (2023) -
Evaluación del dictado simultáneo de asignaturas del área de la tecnología de las carreras de arquitectura e ingeniería civil
por: Pilar, Claudia Alejandra, et al.
Publicado: (2022) -
Articulación intercátedra para el desarrollo de un trabajo de campo
por: Herrera Cognetta, Analía, et al.
Publicado: (2017) -
El ritmo de la vida fenomenológica en un existente trascendente: Henri Maldiney
por: Díez Fischer, Francisco
Publicado: (2022) -
El Derecho: fenómeno y protagonista de la relación entre educación y comunicación
por: Aboslaiman, Lucrecia
Publicado: (2017)