Gómez Scavino, M., & Guarracino, Á. (2016). Resultados de la aplicación del trabajo intercátedras sobre estrategias didácticas tendientes a la flexibilización de las fronteras existentes entre las asignaturas de la carrera de Contador Público: Una prueba piloto entre las asignaturas Organización Profesional y Actuación Judicial.
Cita Chicago Style (17a ed.)Gómez Scavino, Marina, y Ángel Guarracino. Resultados De La Aplicación Del Trabajo Intercátedras Sobre Estrategias Didácticas Tendientes a La Flexibilización De Las Fronteras Existentes Entre Las Asignaturas De La Carrera De Contador Público: Una Prueba Piloto Entre Las Asignaturas Organización Profesional Y Actuación Judicial. 2016.
Cita MLA (8a ed.)Gómez Scavino, Marina, y Ángel Guarracino. Resultados De La Aplicación Del Trabajo Intercátedras Sobre Estrategias Didácticas Tendientes a La Flexibilización De Las Fronteras Existentes Entre Las Asignaturas De La Carrera De Contador Público: Una Prueba Piloto Entre Las Asignaturas Organización Profesional Y Actuación Judicial. 2016.