Psicomotricidad funcional y aprendizaje motor
Tenemos al sistema nervioso, del cual depende el movimiento, pero no hay un sistema nervioso para el movimiento y otro para el lenguaje, es el mismo. Los sentidos están absolutamente entremezclados, todo está acompañado por los fenómenos mentales. La conducta corresponde a reacciones fisiológica y v...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
1993
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/112593 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.6890/ev.6890.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | Tenemos al sistema nervioso, del cual depende el movimiento, pero no hay un sistema nervioso para el movimiento y otro para el lenguaje, es el mismo. Los sentidos están absolutamente entremezclados, todo está acompañado por los fenómenos mentales. La conducta corresponde a reacciones fisiológica y verbales que expresan el nivel cognitivo de la persona y los movimientos, que en general acompañan al lenguaje o a la inversa, son los aspectos observables de la conducta. Pero también hay aspectos internos de la conducta; las funciones mentales y en este caso tenemos dos conjuntos de funciones: las funciones cognitivas, que corresponden a la inteligencia según la definición de Piaget y lo que yo llamo las funciones psicomotrices. Entonces hay dos subconjuntos de funciones mentales, Una que es mental: la función cognitiva y la otra que es a la vez corporal y mental. Son las funciones psicomotrices. |
|---|