Torneos de programación: combinando los aprendizajes competitivo y cooperativo

El empleo de metodologías activas, como es el caso del aprendizaje cooperativo, ha sido beneficioso para la enseñanza y el aprendizaje de programación, tanto en el nivel secundario como en el universitario. Ante el desafío de combinar las ventajas asociadas a los aprendizajes cooperativo y competiti...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Fracchia, Claudia Carina, Bramardi, Sergio Jorge
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2020
Materias:	Ciencias Informáticas Torneos de programación Educación Motivación Estrategias de aprendizaje Rendimiento Académico Aprendizaje competitivo Aprendizaje colaborativo Programming contests Education Motivation Learning strategies Academic performance Competitive learning Collaborative learning
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/112295
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	El empleo de metodologías activas, como es el caso del aprendizaje cooperativo, ha sido beneficioso para la enseñanza y el aprendizaje de programación, tanto en el nivel secundario como en el universitario. Ante el desafío de combinar las ventajas asociadas a los aprendizajes cooperativo y competitivo, surgen los torneos de programación como recurso didáctico capaz de promover una motivación positiva y mejorar el rendimiento académico en el área de programación. Entre los años 2014 y 2017 se realizaron diferentes torneos de programación en los niveles secundario y universitario con el fin de generar contribuciones teóricas y metodológicas relacionadas a su uso en contextos educativos. La administración de diferentes encuestas y aplicación de métodos estadísticos permitió conocer indicadores de aspectos motivacionales y del uso de estrategias de aprendizaje, que tienen relación con los torneos y su impacto, tanto en el aprendizaje de programación como en el rendimiento académico. En el caso de este trabajo se presentan los indicadores que hacen referencia principalmente al trabajo cooperativo. El marco del estudio llevado a cabo fue el desarrollo de una tesis doctoral concluida a fines de 2018, en un posgrado de la Universidad Nacional del Comahue.
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Torneos de programación: combinando los aprendizajes competitivo y cooperativo

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