La enseñanza de la natación: su problemática desde la diversidad en la construcción de saberes
El siguiente trabajo, es un avance de lo que nos encontramos trabajando en el proyecto de investigación, dirigido por la profesora María Lucia Gayol “Configuraciones didácticas y decisiones curriculares que asumen y sustentan los docentes noveles de Educación Física, al comenzar a transitar por el c...
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| Publicado: |
2010
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/112272 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.13252/ev.13252.pdf |
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Educación Física Natación Enseñanza Construcción de saberes Domínguez, María Eugenia Trybalski Eichholz, María Isabel La enseñanza de la natación: su problemática desde la diversidad en la construcción de saberes |
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El siguiente trabajo, es un avance de lo que nos encontramos trabajando en el proyecto de investigación, dirigido por la profesora María Lucia Gayol “Configuraciones didácticas y decisiones curriculares que asumen y sustentan los docentes noveles de Educación Física, al comenzar a transitar por el campo profesional en el sistema educativo” Mediantes este estudio se intenta analizar cuáles son y cómo son las metodologías de trabajo de los profesores en Educación Física que trabajan en el área de natación en distintos centros de la ciudad de La Plata y de Berisso.
Para ello se realizara un recorrido por la construcción de saberes, estudiando diferentes paradigmas y discursos para arribar al campo de la práctica concreta. |
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