Giros: diseño y construcción de su identidad museográfica

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El poster tratará sobre Giros, el Centro Itinerante de Ciencias de Mundo Nuevo- Universidad Nacional de La Plata, cuyo proyecto fue aprobado por ANPCYT/FONTAR/SECYT - Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación. Su objetivo será sintetizar el proceso de producción de la propuesta, inc...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Magni, Adriana, Clérici, Gastón, Basile, Silvina, Court, Silvina, Zoppi, Juan Manuel, Pedersoli, María Celeste, Miguel, Yamila, De la Concepción, Valentín, Eckmeyer, Martín Raúl, Braziunas, Ana Melina, Cóccaro, José María, Quiroga, Claudio Hugo Martín, Pedersoli, Constanza, Rey, Patricia, Giamello, Roxana, Merino, Graciela Mónica
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2007
Materias:
Comunicación Visual
Marca
Identidad
Artes gráficas
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/112263
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.11085/ev.11085.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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Clérici, Gastón
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Court, Silvina
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Cóccaro, José María
Quiroga, Claudio Hugo Martín
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Giamello, Roxana
Merino, Graciela Mónica
Giros: diseño y construcción de su identidad museográfica
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Artes gráficas
description El poster tratará sobre Giros, el Centro Itinerante de Ciencias de Mundo Nuevo- Universidad Nacional de La Plata, cuyo proyecto fue aprobado por ANPCYT/FONTAR/SECYT - Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación. Su objetivo será sintetizar el proceso de producción de la propuesta, incluyendo su desarrollo conceptual, diseño y materialización. Se explicitarán los criterios (morfológicos, cromáticos, tecnológicos, económicos) a partir de los cuales hemos construido la identidad del centro. La marca, los módulos interactivos, los espacios, la escenografía y los personajes presentes en la gráfica y el recorrido por la muestra, son parte del discurso que se completará con la participación de los visitantes. La estética del centro pretende crear un ambiente cálido y confortable tanto para los niños como los adultos, promoviendo el encuentro y el diálogo entre las personas a partir de la duda, el cuestionamiento, la reflexión y el debate, como actitudes disparadoras de la construcción colectiva del conocimiento. Con el mismo criterio estético son también desarrollados los módulos interactivos. Proponen criterios de organización espacial abierta, con morfologías y disposiciones mayormente circulares que promueven diferentes modos de interacción. Cada módulo pose su propia identidad respondiendo al desarrollo de los contenidos y el funcionamiento y conformando de ese modo parte de la identidad general de la muestra.
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author Magni, Adriana
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