Escritura académica en contexto de encierro: un abordaje por niveles desde ELSE

Mostrar todas las versiones(3)

En este trabajo, nuestro objetivo es presentar un balance y resultados preliminares de la experiencia en el taller "Comprensión y producción de textos académicos" llevado a cabo en el Centro Universitario de Devoto, en el marco del Programa UBA XXII de Educación en Cárceles. El taller fue...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Vecchione, Florencia, Navarro, Rocío Nahir, Merlo, Camila
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Educación
Educación en cárceles
Escritura académica
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/112114
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.13474/ev.13474.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R120-10915-112114
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Educación
Educación en cárceles
Escritura académica
spellingShingle Educación
Educación en cárceles
Escritura académica
Vecchione, Florencia
Navarro, Rocío Nahir
Merlo, Camila
Escritura académica en contexto de encierro: un abordaje por niveles desde ELSE
topic_facet Educación
Educación en cárceles
Escritura académica
description En este trabajo, nuestro objetivo es presentar un balance y resultados preliminares de la experiencia en el taller "Comprensión y producción de textos académicos" llevado a cabo en el Centro Universitario de Devoto, en el marco del Programa UBA XXII de Educación en Cárceles. El taller fue dirigido a estudiantes que empezaban el CBC e ingresantes de las carreras universitarias con el fin de generar un espacio formativo que los prepare para la experiencia universitaria. Es importante señalar que las diferentes trayectorias de los inscriptos en relación con la enseñanza formal y las distintas problemáticas que atraviesan las personas privadas de la libertad hacen que el enfoque de enseñanza por niveles sea relevante e innovador en este contexto. Se presentará un estudio de casos en base a producciones de los géneros trabajados por alumnos de los tres niveles, junto con las entrevistas de diagnóstico y posteriores a la cursada con el fin de transmitir la experiencia y esbozar los lineamientos para futuras intervenciones.
format Objeto de conferencia
Objeto de conferencia
author Vecchione, Florencia
Navarro, Rocío Nahir
Merlo, Camila
author_facet Vecchione, Florencia
Navarro, Rocío Nahir
Merlo, Camila
author_sort Vecchione, Florencia
title Escritura académica en contexto de encierro: un abordaje por niveles desde ELSE
title_short Escritura académica en contexto de encierro: un abordaje por niveles desde ELSE
title_full Escritura académica en contexto de encierro: un abordaje por niveles desde ELSE
title_fullStr Escritura académica en contexto de encierro: un abordaje por niveles desde ELSE
title_full_unstemmed Escritura académica en contexto de encierro: un abordaje por niveles desde ELSE
title_sort escritura académica en contexto de encierro: un abordaje por niveles desde else
publishDate 2018
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/112114
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.13474/ev.13474.pdf
work_keys_str_mv AT vecchioneflorencia escrituraacademicaencontextodeencierrounabordajepornivelesdesdeelse
AT navarrorocionahir escrituraacademicaencontextodeencierrounabordajepornivelesdesdeelse
AT merlocamila escrituraacademicaencontextodeencierrounabordajepornivelesdesdeelse
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820444691562497

Ejemplares similares