La formación del director de coro desde una perspectiva decolonial

La carrera de Dirección Coral forma parte de la propuesta académica de diferentes universidades en Latinoamérica. En estos espacios de formación, los planes de estudio suelen poner el énfasis en el dominio y la comunicación de la gestualidad, la adquisición de técnicas de ensayo y ensamble, el conoc...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Zgainer, Gustavo, Burcet, María Inés
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2020
Materias:	Bellas Artes Música Dirección coral Formación profesional Coro vocacional Perspectiva decolonial Choral conducting Professional training Amateur choir Decolonial perspective
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/110999
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R120-10915-110999
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-120
collection	SEDICI (UNLP)
language	Español
topic	Bellas Artes Música Dirección coral Formación profesional Coro vocacional Perspectiva decolonial Choral conducting Professional training Amateur choir Decolonial perspective
spellingShingle	Bellas Artes Música Dirección coral Formación profesional Coro vocacional Perspectiva decolonial Choral conducting Professional training Amateur choir Decolonial perspective Zgainer, Gustavo Burcet, María Inés La formación del director de coro desde una perspectiva decolonial
topic_facet	Bellas Artes Música Dirección coral Formación profesional Coro vocacional Perspectiva decolonial Choral conducting Professional training Amateur choir Decolonial perspective
description	La carrera de Dirección Coral forma parte de la propuesta académica de diferentes universidades en Latinoamérica. En estos espacios de formación, los planes de estudio suelen poner el énfasis en el dominio y la comunicación de la gestualidad, la adquisición de técnicas de ensayo y ensamble, el conocimiento acerca de la correcta dicción idiomática, el estudio de la técnica vocal y la adquisición de habilidades auditivas. Sin embargo, estas capacidades muchas veces entran en conflicto con las necesidades y las exigencias que la actividad profesional demanda a los directores de coro, especialmente cuando las realidades de los grupos corales en los que los directores se desempeñan se alejan de las características propias de los grupos vocales profesionales. En este trabajo nos proponemos conocer algunas de las dimensiones de la realidad profesional con la cuales se encuentran los directores de coro al ejercer la profesión. Al mismo tiempo nos proponemos hacer un análisis crítico de la formación actual del director de coro desde una perspectiva decolonial con el fin de visibilizar los supuestos que subyacen a su formación y promover la necesidad de transformar esa realidad.
format	Articulo Articulo
author	Zgainer, Gustavo Burcet, María Inés
author_facet	Zgainer, Gustavo Burcet, María Inés
author_sort	Zgainer, Gustavo
title	La formación del director de coro desde una perspectiva decolonial
title_short	La formación del director de coro desde una perspectiva decolonial
title_full	La formación del director de coro desde una perspectiva decolonial
title_fullStr	La formación del director de coro desde una perspectiva decolonial
title_full_unstemmed	La formación del director de coro desde una perspectiva decolonial
title_sort	la formación del director de coro desde una perspectiva decolonial
publishDate	2020
url	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/110999
work_keys_str_mv	AT zgainergustavo laformaciondeldirectordecorodesdeunaperspectivadecolonial AT burcetmariaines laformaciondeldirectordecorodesdeunaperspectivadecolonial AT zgainergustavo theformationofthechoirdirectorfromadecolonialperspective AT burcetmariaines theformationofthechoirdirectorfromadecolonialperspective
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820445179150336

La formación del director de coro desde una perspectiva decolonial

Ejemplares similares