Musicar: aportes interdisciplinarios al campo de la Musicoterapia

La noción de musicar entra en el campo de la musicoterapia desde dos disciplinas diferentes: musicología y educación musical. Esta revisión, estructurada a partir de un diseño exploratorio y descriptivo, presenta los orígenes del musicar, comenzando con la cronología de las publicaciones más influye...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gerbaudo, Noelia
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Salud
Musicoterapia
Musicar
Sociología de la música
Enfoque interdisciplinario
Music therapy
Musicking
Music sociology
Interdiscipline
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/110441
https://revistas.unlp.edu.ar/ECOS/article/view/10683
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description La noción de musicar entra en el campo de la musicoterapia desde dos disciplinas diferentes: musicología y educación musical. Esta revisión, estructurada a partir de un diseño exploratorio y descriptivo, presenta los orígenes del musicar, comenzando con la cronología de las publicaciones más influyentes de Small y Elliott. Expone influencias, conceptos básicos, características, similitudes y diferencias entre ambas propuestas, cómo ingresaron al campo de la musicoterapia y cuáles son sus contribuciones. Se concluye que esta noción es una herramienta para abordar cualquier escena o escenario musical, tanto en el ámbito clínico y comunitario como también en la vida cotidiana. Al mismo tiempo, permite el diálogo y la cooperación interdisciplinaria entre campos interesados en el estudio de la música, la cultura y la sociedad, como es el caso de la musicoterapia y la sociología de la música.
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