Comparación de evaluaciones

Objetivo: comparar la corrección de una misma evaluación ejecutada por dos docentes distintos. Metodología: a 51 estudiantes de la asignatura Fisiología se les tomó una evaluación, después de la clase, la cual estaba conformada por cuatro preguntas sobre el tema desarrollado. Se fotocopiaron las eva...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Peñalva, María Anahí, Tosti, Sonia Beatriz, Dettbarn, Jorge Alberto, Cecho, Analía Cristina, Di Tullio, Alfredo, Domínguez, Gabriel Ernesto
Formato: Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Odontología
Evaluación
Educación Superior
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/110341
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Objetivo: comparar la corrección de una misma evaluación ejecutada por dos docentes distintos. Metodología: a 51 estudiantes de la asignatura Fisiología se les tomó una evaluación, después de la clase, la cual estaba conformada por cuatro preguntas sobre el tema desarrollado. Se fotocopiaron las evaluaciones antes de la corrección y se entregaron 51 evaluaciones a cada docente. La formación de ambos es similar pero el docente “A” tiene mayor antigüedad, por lo tanto, más experiencia y goza de un nivel jerárquico dentro del plantel de la asignatura. El docente “B” conlleva menor experiencia y es un auxiliar docente. El criterio de corrección fue aprobar solamente a aquellos estudiantes que tuviesen tres respuestas correctas y completas como mínimo. Es decir, no se consideraron respuestas incompletas, regulares o preguntas no respondidas.
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Resumen
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