Las diferentes funciones del jugar

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Destacamos la importancia del juego en el Nivel Inicial, dado que funciona como escenario del mundo interno de las/os niñas/os y lo señalamos en tanto no hacemos referencia al acto sino a un proceso dinámico y complejo; permitirlo es permitir un “Espacio Transicional” entre el creer y el no creer, e...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lasgoity, Ana Paula, García, Stella Maris, Díaz Galeano, Ada Rocío
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Educación
Jugar
Nivel Educativo Inicial
Practica educativa
Socialización
Internalización
Play –
Initial Educational Level
Educational Practice
Socialization
Internalizing
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/110215
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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Internalizing
description Destacamos la importancia del juego en el Nivel Inicial, dado que funciona como escenario del mundo interno de las/os niñas/os y lo señalamos en tanto no hacemos referencia al acto sino a un proceso dinámico y complejo; permitirlo es permitir un “Espacio Transicional” entre el creer y el no creer, el adentro y el afuera. Las/os niñas/os a través del juego establecen relaciones significativas con su cuerpo, el de los otros y los objetos. Como proceso de apropiación de la cultura, a jugar se aprende y en este sentido se recupera el valor específico como función semiótica, de la imaginación, de la comunicación, de la interacción y la comprensión de la realidad. Desde el Proyecto de Investigación “Mirada Tres” abordamos al juego como una actividad que le es grata al niño/a, hace referencia al placer que le proporciona la misma, condición primera a tener en cuenta al crear el jugar con el/la niño/a. Proponemos la denominación de jugar, marcándola con el verbo en infinitivo, para indicar su carácter de acción y para analizarla en toda su riqueza y potencialidad nos colocamos desde una perspectiva interdisciplinaria. En este artículo sistematizamos algunos parámetros teórico-conceptuales que sustentan nuestra tarea.
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