Discutiendo categorías hegemónica/exclusoras del texto escolar de historia desde una complementariedad metodológica

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No cabe duda que el texto escolar se ha convertido en un emblemático material educativo cuya presencia en las aulas escolares se hace cada vez más extensiva y sofisticada. También es sabido, que el proceso de escolarización tiene en este material a uno de sus pilares fundamentales, considerando que...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Turra Díaz, Omar
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Ciencias Sociales
Educación
Texto escolar
Investigación educativa
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/109902
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8598/ev.8598.pdf
http://elmecs.fahce.unlp.edu.ar/v-elmecs/actas-2016/TurraDiaz.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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