Un después en las trayectorias educativas : Experiencias de profesionalización e investigación en las tesis

Mostrar todas las versiones(3)

Este artículo indaga las narrativas de graduados/as universitarios/as respecto a sus procesos de realización de tesis de grado, entendiéndolos como instancias que permiten configurar sus trayectorias educativas en la conformación del ejercicio de profesionalización. Los capitales simbólicos y cultur...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Díaz Ledesma, Lucas Gabriel, Mutuverría, Marcos
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2018
Materias:	Ciencias Sociales Graduados universitarios Trayectorias educativas Capitales simbólico-culturales Academic graduates Educational trajectories Symbolic and culture capital
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/109538
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

Ejemplares similares

Un después en las trayectorias educativas. Experiencias de profesionalización e investigación en las tesis
por: Ledesma, Lucas Díaz, et al.
Publicado: (2018)

Un después en las trayectorias educativas : experiencias de profesionalización e investigación en las tesis
por: Díaz Ledesma, Lucas, et al.
Publicado: (2018)

Las trayectorias educativas revisitadas. Experiencias de profesionalización e investigación en el grado en las narrativas de graduados recientes
por: Souza, María Silvina, et al.
Publicado: (2018)

¿Cómo construimos la metodología?: desafíos e inquietudes frecuentes en los diseños metodológicos en comunicación social
por: Palazzolo, Fernando, et al.
Publicado: (2022)

Aprendiendo a investigar: propuesta de innovación en torno al trabajo final de la Licenciatura en Ciencia y Tecnología de Alimentos
por: Patrignani, Mariela
Publicado: (2023)

La Licenciatura en Biotecnología de la Universidad Nacional de Quilmes desde la perspectiva de las/os egresadas/os
por: Scalise, María Luján
Publicado: (2025)

Educación y Trabajo en Ciencias de la Educación : Aportes desde el estudio de las trayectorias profesionales de sus graduados
por: Vicente, María Eugenia
Publicado: (2012)

Las profesiones en escena : reseña de una tesina sobre educación y trabajo en Ciencias de la Educación
por: Vicente, María Eugenia

Educación y Trabajo en Ciencias de la Educación : Aportes desde el estudio de las trayectorias profesionales de sus graduados
por: Vicente, María Eugenia

Mesa permanente de diálogo interfacultades sobre el Programa de rendimiento académico estudiantil (PRAE)
por: Arturi, Marcelo Enrique
Publicado: (2021)

¿Qué momentos históricos son destacados por docentes de la universidad e investigadores/as al reconstruir sus trayectorias profesionales y académicas, en Argentina durante el periodo 1976- 2007?
por: Bórtoli , Pamela Virginia, et al.
Publicado: (2024)

Las profesiones en escena: reseña de una tesina sobre educación y trabajo en Ciencias de la Educación
por: Vicente, María Eugenia, et al.
Publicado: (2012)

Las trayectorias laborales de los universitarios: ¿una escalera para todos? : Análisis cuanti-cualitativo de las secuencias ocupacionales de los graduados de la educación superior
por: Perona, Nélida Beatriz, et al.
Publicado: (2017)

Las trayectorias reales de los estudiantes de los dos primeros años de las carreras de Guía y Licenciatura en Turismo de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones (2017-2020)
por: Wrobel, Claudia Fabiana, et al.
Publicado: (2017)

Las profesiones en escena: reseña de una tesina sobre educación y trabajo en Ciencias de la Educación
por: Vicente, María Eugenia, et al.
Publicado: (2012)

Rendimiento académico y características socioeconómicas de graduados
por: Persoglia, Laura, et al.
Publicado: (2017)

Esbozos de una teoría de la práctica de educar. Pierre Bourdieu, educación de los cuerpos, violencia y capital simbólico
por: Galak, Eduardo Lautaro
Publicado: (2015)

Identidades juveniles y trayectorias sociales en barrios cerrados de Argentina: el caso de Nordelta
por: Mutuverría, Marcos
Publicado: (2020)

Educación experiencial: influencia en las trayectorias académicas universitarias.
por: Ortigoza, Liliana del Valle
Publicado: (2021)

Dos estudios sobre el desempleo de los jóvenes instruidos /
por: Morio, Simone
Publicado: (1979)

Las trayectorias ocupaciones de los graduados universitarios : Un plan de acción institucional
por: Collado Sevilla, Ana Antonia

Experiencias y trayectorias educativas en la transferencia de conocimientos
por: Díaz Ledesma, Lucas Gabriel, et al.
Publicado: (2014)

Propuestas de mejora de promoci�on al empleo para egresados universitarios : una visi�on desde la investigaci�on y la experiencia docente /
Publicado: (2018)

La Universidad Nacional de Comahue (UNCo) y el desarrollo de grupos académicos. El caso del laboratorio ecotono en su etapa fundacional.
por: Colodro, María de los Angeles
Publicado: (2018)

Iconografía andina en los procesos de integración y legitimación política de comunidades prehispánicas de las Sierras de Córdoba (Argentina)
por: Pastor, Sebastián, et al.
Publicado: (2016)

Entre capitales, habitus y condiciones socio-institucionales: las posiciones y tomas de posición de docentes-investigadores en la Universidad Nacional de San Juan
por: Algañaraz, Victor, et al.
Publicado: (2024)

Esbozos de una teoría de la práctica de educar. Pierre Bourdieu, educación de los cuerpos, violencia y capital simbólico
por: Galak, Eduardo
Publicado: (2015)

Ingreso universitario y riesgo de desafiliación en la carrera Licenciatura en Nutrición de la Universidad de Concepción del Uruguay – Centro Regional Santa Fe (2024)
por: Cozzi, Juan Manuel, et al.
Publicado: (2025)

Las trayectorias ocupaciones de los graduados universitarios : Un plan de acción institucional
por: Collado Sevilla, Ana Antonia, et al.
Publicado: (2017)

Las trayectorias ocupaciones de los graduados universitarios: un plan de acción institucional
por: Collado Sevilla, Ana Antonia, et al.
Publicado: (2017)

Impacto social de los graduados de la Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte UNIMINUTO
por: Urrea, Pedro Nel, et al.
Publicado: (2018)

Perfiles docentes y vinculación institucional en UDELAR
por: Amarilla, Diego
Publicado: (2025)

Andean iconography in the integration and political legitimation processes of Prehispanic communities from Sierras de Córdoba (Argentina)
por: Pastor, Sebastián, et al.
Publicado: (2016)

Dutch Pavilion in Hannover Expo 2000 World’s Fair
por: Vicente, Pablo
Publicado: (2018)

Graduados y empleo investigaci�on, metodolog�ia y resultados. Los casos de Europa, Jap�on, Argentina y Uruguay /
por: Teichler, Ulrico
Publicado: (2005)

Vocation in the insertion of the university student and the graduate
por: Sayago, María Nelly

Trayectorias y experiencias de formación de docentes que enseñan Pedagogía en Ciencias de la Educación en la Universidad Nacional de la Plata
por: Garatte, Luciana

Avances en el estudio de trayectorias laborales de ingenieros químicos graduados en la Facultad Regional Resistencia-UTN
por: Oviedo, Lucas A., et al.
Publicado: (2019)

Análisis de las trayectorias laborales y formativas de egresados/as de la carrera de Contador/a Público/a (UNC), a la luz de la reforma del plan de estudios
por: Boetti, Anna Victoria, et al.
Publicado: (2024)

Trayectorias y experiencias de formación de docentes que enseñan Pedagogía en Ciencias de la Educación en la Universidad Nacional de la Plata
por: Garatte, María Luciana
Publicado: (2023)