Un después en las trayectorias educativas : Experiencias de profesionalización e investigación en las tesis
Este artículo indaga las narrativas de graduados/as universitarios/as respecto a sus procesos de realización de tesis de grado, entendiéndolos como instancias que permiten configurar sus trayectorias educativas en la conformación del ejercicio de profesionalización. Los capitales simbólicos y cultur...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/109538 |
| Aporte de: |
| id |
I19-R120-10915-109538 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| institution |
Universidad Nacional de La Plata |
| institution_str |
I-19 |
| repository_str |
R-120 |
| collection |
SEDICI (UNLP) |
| language |
Español |
| topic |
Ciencias Sociales Graduados universitarios Trayectorias educativas Capitales simbólico-culturales Academic graduates Educational trajectories Symbolic and culture capital |
| spellingShingle |
Ciencias Sociales Graduados universitarios Trayectorias educativas Capitales simbólico-culturales Academic graduates Educational trajectories Symbolic and culture capital Díaz Ledesma, Lucas Gabriel Mutuverría, Marcos Un después en las trayectorias educativas : Experiencias de profesionalización e investigación en las tesis |
| topic_facet |
Ciencias Sociales Graduados universitarios Trayectorias educativas Capitales simbólico-culturales Academic graduates Educational trajectories Symbolic and culture capital |
| description |
Este artículo indaga las narrativas de graduados/as universitarios/as respecto a sus procesos de realización de tesis de grado, entendiéndolos como instancias que permiten configurar sus trayectorias educativas en la conformación del ejercicio de profesionalización. Los capitales simbólicos y culturales tensionan y constituyen los itinerarios singulares respecto de los procesos educativos de graduados/as impredecibles, diferenciales y singulares, ya sean como profesionales del campo o investigadores sociales.
Respecto de la metodología, se partió de una perspectiva cualitativa y selección de casos a través de la investigación biográfica y narrativa, cuyo norte de intelección es el relato de la experiencia del/a sujeto/a en clave temporal, donde el pasado no se retoma como recuerdo de una verdad histórica, sino como una escena biográfica que permite comprender el presente y orientar el futuro.
La inscripción conceptual se sitúa en el campo de la comunicación social en América Latina en articulación con el campo pedagógico, dejando como resultado intersecciones temáticas particulares. |
| format |
Articulo Articulo |
| author |
Díaz Ledesma, Lucas Gabriel Mutuverría, Marcos |
| author_facet |
Díaz Ledesma, Lucas Gabriel Mutuverría, Marcos |
| author_sort |
Díaz Ledesma, Lucas Gabriel |
| title |
Un después en las trayectorias educativas : Experiencias de profesionalización e investigación en las tesis |
| title_short |
Un después en las trayectorias educativas : Experiencias de profesionalización e investigación en las tesis |
| title_full |
Un después en las trayectorias educativas : Experiencias de profesionalización e investigación en las tesis |
| title_fullStr |
Un después en las trayectorias educativas : Experiencias de profesionalización e investigación en las tesis |
| title_full_unstemmed |
Un después en las trayectorias educativas : Experiencias de profesionalización e investigación en las tesis |
| title_sort |
un después en las trayectorias educativas : experiencias de profesionalización e investigación en las tesis |
| publishDate |
2018 |
| url |
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/109538 |
| work_keys_str_mv |
AT diazledesmalucasgabriel undespuesenlastrayectoriaseducativasexperienciasdeprofesionalizacioneinvestigacionenlastesis AT mutuverriamarcos undespuesenlastrayectoriaseducativasexperienciasdeprofesionalizacioneinvestigacionenlastesis |
| bdutipo_str |
Repositorios |
| _version_ |
1764820444046688257 |