El proceso de enseñanza-aprendizaje en metodología : Entre la teoría y la práctica
El propósito de este escrito es reflexionar en torno a la construcción del aprendizaje de metodología de la investigación social y su enseñanza. Es ineludible la reflexividad sobre la enseñanza de la investigación social en tanto nos desempeñamos como cientistas sociales y docentes de metodología de...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/109535 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8590/ev.8590.pdf http://elmecs.fahce.unlp.edu.ar/v-elmecs/actas-2016/Sordini.pdf |
| Aporte de: |
| id |
I19-R120-10915-109535 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| institution |
Universidad Nacional de La Plata |
| institution_str |
I-19 |
| repository_str |
R-120 |
| collection |
SEDICI (UNLP) |
| language |
Español |
| topic |
Ciencias Sociales Enseñanza Metodología Investigación social |
| spellingShingle |
Ciencias Sociales Enseñanza Metodología Investigación social Sordini, María Victoria El proceso de enseñanza-aprendizaje en metodología : Entre la teoría y la práctica |
| topic_facet |
Ciencias Sociales Enseñanza Metodología Investigación social |
| description |
El propósito de este escrito es reflexionar en torno a la construcción del aprendizaje de metodología de la investigación social y su enseñanza. Es ineludible la reflexividad sobre la enseñanza de la investigación social en tanto nos desempeñamos como cientistas sociales y docentes de metodología de la investigación. El proceso de formación de futuros investigadores tiene el compromiso y la responsabilidad de que el aprendizaje y la internalización de las prácticas para la construcción de conocimiento tendrán impacto en la realidad social.
Se pondrá en tensión el distanciamiento entre aprender a investigar investigando y aprender a investigar mediante la revisión bibliográfica en el contexto áulico de una carrera de grado.
A partir de una breve reseña, no exhaustiva, de investigaciones sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje en metodología de la investigación social en carreras de Sociología (Scribano, Gandía y Magallanes, 2005; De Sena, 2011; Gandia y Magallanes, 2014; Moreno y Morales, 2013, entre otros) se pondrán en discusión los lineamientos que refieren a la disociación entre teoría y práctica y, las limitaciones que advierten los estudiantes en el aprendizaje y dominio de las herramientas metodológicas.
En tercer lugar, se esbozaran algunas reflexiones desde la auto-etnografía para a partir del relato de la propia experiencia en tanto estudiante de la carrera de sociología, miembro de un equipo de investigación y docente de Metodología Cualitativa II. Retomar desde la posición y disposición propia en el campo académico la experiencia del proceso de aprendizaje y enseñanza de metodología de la investigación profundizará la reflexión hacia qué prácticas operan cómo reproductivas o disruptivas en el proceso y cuáles son los alcances críticos de las ciencias sociales que estamos construyendo. |
| format |
Objeto de conferencia Objeto de conferencia |
| author |
Sordini, María Victoria |
| author_facet |
Sordini, María Victoria |
| author_sort |
Sordini, María Victoria |
| title |
El proceso de enseñanza-aprendizaje en metodología : Entre la teoría y la práctica |
| title_short |
El proceso de enseñanza-aprendizaje en metodología : Entre la teoría y la práctica |
| title_full |
El proceso de enseñanza-aprendizaje en metodología : Entre la teoría y la práctica |
| title_fullStr |
El proceso de enseñanza-aprendizaje en metodología : Entre la teoría y la práctica |
| title_full_unstemmed |
El proceso de enseñanza-aprendizaje en metodología : Entre la teoría y la práctica |
| title_sort |
el proceso de enseñanza-aprendizaje en metodología : entre la teoría y la práctica |
| publishDate |
2016 |
| url |
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/109535 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8590/ev.8590.pdf http://elmecs.fahce.unlp.edu.ar/v-elmecs/actas-2016/Sordini.pdf |
| work_keys_str_mv |
AT sordinimariavictoria elprocesodeensenanzaaprendizajeenmetodologiaentrelateoriaylapractica |
| bdutipo_str |
Repositorios |
| _version_ |
1764820444030959619 |