El taller como estrategia metodológica para la construcción de sentido a través de la imagen

Mostrar todas las versiones(3)

En el campo de la formación artística profesional, el Taller ha sido un espacio de capital importancia dentro de la tradición perteneciente a los procesos de enseñanza y aprendizaje en el nivel superior para la producción visual. La relevancia de este concepto reside en sus características didáctica...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Domínguez Aguilar, Sergio, Cózar Angulo, Xavier
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Ciencias Sociales
Taller (método pedagógico)
Construcción de sentido
Imagen
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/109125
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.12620/ev.12620.pdf
http://elmecs.fahce.unlp.edu.ar/vi-elmecs/actas/DominguezAguilar.pdf/view
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R120-10915-109125
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Ciencias Sociales
Taller (método pedagógico)
Construcción de sentido
Imagen
spellingShingle Ciencias Sociales
Taller (método pedagógico)
Construcción de sentido
Imagen
Domínguez Aguilar, Sergio
Cózar Angulo, Xavier
El taller como estrategia metodológica para la construcción de sentido a través de la imagen
topic_facet Ciencias Sociales
Taller (método pedagógico)
Construcción de sentido
Imagen
description En el campo de la formación artística profesional, el Taller ha sido un espacio de capital importancia dentro de la tradición perteneciente a los procesos de enseñanza y aprendizaje en el nivel superior para la producción visual. La relevancia de este concepto reside en sus características didácticas y las condiciones de interacción pedagógica y social que plantea a los actores educativos, sobre todo en los estudios de grado y posgrado. Presente desde la producción en los gremios artesanales pero, sobre todo, en las experiencias artísticas desplegadas en la actualidad, el taller constituye una plataforma de trabajo para la construcción de sentido y el desplazamiento creativo por medio de la imagen. Esta ponencia aborda las particularidades del taller y las nociones educativas y metodológicas que en él se promueven a razón de sus rasgos en tanto coyuntura teórico-práctica-emotiva a través de la reflexión.
format Objeto de conferencia
Objeto de conferencia
author Domínguez Aguilar, Sergio
Cózar Angulo, Xavier
author_facet Domínguez Aguilar, Sergio
Cózar Angulo, Xavier
author_sort Domínguez Aguilar, Sergio
title El taller como estrategia metodológica para la construcción de sentido a través de la imagen
title_short El taller como estrategia metodológica para la construcción de sentido a través de la imagen
title_full El taller como estrategia metodológica para la construcción de sentido a través de la imagen
title_fullStr El taller como estrategia metodológica para la construcción de sentido a través de la imagen
title_full_unstemmed El taller como estrategia metodológica para la construcción de sentido a través de la imagen
title_sort el taller como estrategia metodológica para la construcción de sentido a través de la imagen
publishDate 2018
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/109125
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.12620/ev.12620.pdf
http://elmecs.fahce.unlp.edu.ar/vi-elmecs/actas/DominguezAguilar.pdf/view
work_keys_str_mv AT dominguezaguilarsergio eltallercomoestrategiametodologicaparalaconstrucciondesentidoatravesdelaimagen
AT cozaranguloxavier eltallercomoestrategiametodologicaparalaconstrucciondesentidoatravesdelaimagen
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820444540567552

Ejemplares similares