Aprendizajes significativos y críticos de la metodología de la investigación en Psicología

La propuesta de esta ponencia se orienta a problematizar los procesos de enseñanza-aprendizaje de la metodología de la investigación en la carrera de grado (Licenciatura en Psicología, UNLP). El objetivo es analizar las principales dificultades que identifican los/as estudiantes en el dictado de la...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Colanzi, Irma Cecilia
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2018
Materias:	Ciencias Sociales Psicología Enseñanza Estudiante universitario Metodología
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/109087 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.12606/ev.12606.pdf http://elmecs.fahce.unlp.edu.ar/vi-elmecs/actas/Colanzi.pdf/view
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	La propuesta de esta ponencia se orienta a problematizar los procesos de enseñanza-aprendizaje de la metodología de la investigación en la carrera de grado (Licenciatura en Psicología, UNLP). El objetivo es analizar las principales dificultades que identifican los/as estudiantes en el dictado de la asignatura de metodología de la investigación. Los/as estudiantes desarrollan, durante el cursado de la materia, la elaboración de una propuesta de investigación, así como también participan de talleres donde se desarrollan contenidos específicos sobre aspectos metodológicos y técnicos de indagaciones en el campo de la Psicología. De igual manera, pretendemos en este trabajo establecer algunas propuestas para fortalecer aspectos curriculares y didácticos de la transmisión de contenidos de metodología de investigación científica.
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Aprendizajes significativos y críticos de la metodología de la investigación en Psicología

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