El Museo de Física como vínculo entre extensión y docencia formal

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La necesidad de comunicar conceptos de física a un público general de origen muy diverso obliga a elaborar habilidades de comunicación basadas en el lenguaje en común con el visitante, en seguir el diálogo hacia donde el interés del grupo quiere llevarlo, a acotar el tiempo de clase a las distintas...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Reichenbach, María Cecilia von, Cabana, María Florencia, Bergero, Paula Elena
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2011
Materias:	Ciencias Exactas Educación Museos Alfabetización científica Formación docente
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/108977
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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