El análisis de las prácticas del aula como método para enseñar Psicología Institucional : Un enfoque simultáneamente institucional, epistemológico y político
La Psicología Institucional no es sólo una especialidad de la psicología que tiene como objeto de estudio e intervención los problemas de las organizaciones y las prácticas instituidas, sino una perspectiva de construcción del conocimiento intrínseca a todas las prácticas profesionales. Es un enfoqu...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/108970 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.8583/ev.8583.pdf http://elmecs.fahce.unlp.edu.ar/v-elmecs/actas-2016/Schejter.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | La Psicología Institucional no es sólo una especialidad de la psicología que tiene como objeto de estudio e intervención los problemas de las organizaciones y las prácticas instituidas, sino una perspectiva de construcción del conocimiento intrínseca a todas las prácticas profesionales. Es un enfoque epistemológico de lo psicológico que estudia las relaciones entre las instituciones por las que estamos atravesados y el modo en que construimos el conocimiento de las prácticas sociales. En este sentido consideramos que la mirada institucional es transversal a todo trabajo psicológico, sea cual fuere el ámbito en que éste se desarrolle. <i>[Extracto a modo de resumen]</i> |
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