¿Literatura fantástica según quién?: teoría, formación lectora y docente

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El disparador de este artículo de revisión es un comentario de casos de enseñanza en torno a la literatura fantástica en el ámbito escolar. Luego de una síntesis sobre las principales teorías literarias sobre el tema a modo de estado de la cuestión, analizamos el problema desde diferentes aristas. C...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Gagliardi, Lucas
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2020
Materias:	Letras Educación Literatura fantástica Teoría Enseñanza Formación de docentes Formación de lectores Fantastic literature Theory Teaching Teacher training Reader training
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/108902 https://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/catalejos/article/view/3976
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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