Educación universitaria inclusiva, desde la perspectiva del derecho

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Este trabajo presenta un abordaje exploratorio, en indagación y construcción, en relación a problematizar, las tensiones entre inclusión/exclusión, en la educación superior universitaria inclusiva con calidad, desde la perspectiva de derecho, en las siguientes dimensiones: Constitucional/ Institucio...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Antón, Carina Sandra
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Ciencias Sociales
Educación
Universidad
inclusión
exclusión
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/108467
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.12575/ev.12575.pdf
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Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Este trabajo presenta un abordaje exploratorio, en indagación y construcción, en relación a problematizar, las tensiones entre inclusión/exclusión, en la educación superior universitaria inclusiva con calidad, desde la perspectiva de derecho, en las siguientes dimensiones: Constitucional/ Institucional/ Subjetiva. A los fines de esta presentación, se selecciona la tensión de la categoría inclusión - exclusión. En esta presentación se delimitó en la Universidad Nacional de La Matanza. La producción de trabajo posibilitó reflejar la expansión en el acceso al sistema educativo, así como el avance en los sentidos normativos en las politicas públicas y programas que desarrollan las universidades, mientras que en el discurso informal prima la diversidad de sentidos.
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