Clases virtuales en la FCE: desafíos y aprendizajes

Un gran porcentaje de los estudiantes ha podido continuar con todas las materias y opina que la forma de trabajo a distancia es muy clara, aunque también más demandante según una encuesta realizada por el Departamento de Economía. ¿Cuáles son los nuevos desafíos para la educación?

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Dall’Oste, Franco
Formato: Articulo Contribucion a revista
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Ciencias Económicas
Educación a Distancia
Estudiante
Virtualidad
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/108119
https://revistas.unlp.edu.ar/econo/article/view/10353/9096
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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