Gestionar sonidos, compartir sentidos: aprender a aprender desde la clase de instrumento

El siguiente artículo conserva la estructura y contenido de una propuesta pedagógica producida en el marco de los Concursos Docentes de los colegios de pregrado de la UNLP. La temática gira en torno a la enseñanza del instrumento piano dentro del Bachillerato de Bellas Artes “Prof. Francisco A. De S...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Dicundo, Carlos Martín
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Educación
Aprendizaje
Enseñanza
Piano
Metacognición
Autonomía
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/107918
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El siguiente artículo conserva la estructura y contenido de una propuesta pedagógica producida en el marco de los Concursos Docentes de los colegios de pregrado de la UNLP. La temática gira en torno a la enseñanza del instrumento piano dentro del Bachillerato de Bellas Artes “Prof. Francisco A. De Santo” de la ciudad de La Plata. Desde una concepción socio-constructivista de la enseñanza y el aprendizaje instala la competencia Aprender a Aprender como eje central para el desarrollo de la subjetividad y autonomía del estudiante.
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