Las TAC en la construcción de conocimiento disciplinar: una experiencia de aprendizaje con estudiantes universitarios
En la actualidad, las tecnologías forman parte de nuestra vida diaria y esta realidad es aún más notable entre los jóvenes. Tal familiaridad constituye un potencial motivador e indispensable para el desarrollo de procesos de aprendizaje en el campo de la educación superior. La incorporación de las T...
Guardado en:
| Autores principales: | Ureta, Laura, Rossetti Beiram, Gabriela |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2020
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/107267 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Alfabetización con formatos múltiples de aprendizaje: las TAC y los nuevos escenarios tecnopedagógicos en la universidad
por: González, Liliana Mirna, et al.
Publicado: (2019) -
DECISIONES METODOLÓGICAS PARA EL ESTUDIO DE LA ESCRITURA COLABORATIVA EN EL INGRESO UNIVERSITARIO: Un abordaje etnográfico
por: Orellana, Mauro, et al.
Publicado: (2024) -
El conocimiento didáctico tecnológico del contenido y las TAC en principiantes universitarios
por: Moreyra, Mara Elisabet
Publicado: (2024) -
Linking epidemiology, biostatistics and animal welfare science
por: Mata, F.
Publicado: (2022) -
Enseñanza de las matemáticas: incorporación de TAC’s con estudiantes del CECYTECH San Fernando
por: Solís Flores, Erivan
Publicado: (2021)