Estudios Sociales, Estudios Visuales : Señalamiento de posibles convergencias en la problemática de lo social

El presente trabajo busca reflexionar, a partir de un recorrido diacrónico, el modo en que la imagen y luego lo visual (utilizados indistintamente en esta primera instancia) fueron –de un siglo y medio a esta parte- leídos, tematizados y analizados sucesivamente por la teoría del arte, la historia d...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Devalle, Verónica Estela
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2010
Materias:
Sociología
Ciencias Sociales
Material visual
Arte
Cambio cultural
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/106609
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.5733/ev.5733.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El presente trabajo busca reflexionar, a partir de un recorrido diacrónico, el modo en que la imagen y luego lo visual (utilizados indistintamente en esta primera instancia) fueron –de un siglo y medio a esta parte- leídos, tematizados y analizados sucesivamente por la teoría del arte, la historia de las artes, la semiótica y las ciencias sociales, en particular la sociología de la cultura. Se trata de reconstruir el tipo de preguntas que cada uno de estos dominios le formularon históricamente. En este sentido, dos hipótesis guían las siguientes líneas, y ambas reconocen como marca de agua al pensamiento foucaultiano. La primera de ellas entiende que ninguna disciplina, exceptuando a las llamadas “ciencias formales”, se autodescriben, autointerpretan y autogestan. Todas, abrevan de un conjunto cercano de disciplinas, de donde toman métodos, lenguajes, argumentaciones o lógicas. Desde aquí, lo que configura la singularidad disciplinaria es el modo en que se construyen los problemas de análisis y las lógicas que en última instancia los explican, y que -según el grado de autonomía- puede a su vez ser tributario de otra disciplina.
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