De mitos vive la ortodoxia: relato de una experiencia de enseñanza de economía crítica

Mostrar todas las versiones(3)

El presente trabajo desarrolla los fundamentos teóricos, metodológicos y pedagógicos de una experiencia de enseñanza de economía crítica que se lleva adelante por segundo año consecutivo en el Liceo Víctor Mercante, colegio de nivel educativo medio dependiente de la Universidad Nacional de La Plata...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Barrera Insúa, Facundo, Wainer, Valeria
Formato: Libro Capitulo de libro
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS) 2015
Materias:
Ciencias Económicas
Educación
Enseñanza de la economía
Economía crítica
Educación media
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/106405
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R120-10915-106405
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Ciencias Económicas
Educación
Enseñanza de la economía
Economía crítica
Educación media
spellingShingle Ciencias Económicas
Educación
Enseñanza de la economía
Economía crítica
Educación media
Barrera Insúa, Facundo
Wainer, Valeria
De mitos vive la ortodoxia: relato de una experiencia de enseñanza de economía crítica
topic_facet Ciencias Económicas
Educación
Enseñanza de la economía
Economía crítica
Educación media
description El presente trabajo desarrolla los fundamentos teóricos, metodológicos y pedagógicos de una experiencia de enseñanza de economía crítica que se lleva adelante por segundo año consecutivo en el Liceo Víctor Mercante, colegio de nivel educativo medio dependiente de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). La práctica propone discutir los “mitos económicos”, es decir, las nociones de economía (ortodoxa) generalmente aceptadas por la sociedad argentina, como método de aproximación para impartir la enseñanza de Teoría Económica desde enfoques heterodoxos. Dicha propuesta busca presentar una alternativa a la tradicional enseñanza de la economía en la escuela media, que plantea una Introducción a la Economía asimilable a las materias introductorias de las carreras universitarias, lo que redunda en currículos de matriz ortodoxa y una notable proliferación del uso de manuales de texto. Finalmente, se exponen algunos de los principales logros obtenidos en la práctica docente que se imparte en la UNLP.
format Libro
Capitulo de libro
author Barrera Insúa, Facundo
Wainer, Valeria
author_facet Barrera Insúa, Facundo
Wainer, Valeria
author_sort Barrera Insúa, Facundo
title De mitos vive la ortodoxia: relato de una experiencia de enseñanza de economía crítica
title_short De mitos vive la ortodoxia: relato de una experiencia de enseñanza de economía crítica
title_full De mitos vive la ortodoxia: relato de una experiencia de enseñanza de economía crítica
title_fullStr De mitos vive la ortodoxia: relato de una experiencia de enseñanza de economía crítica
title_full_unstemmed De mitos vive la ortodoxia: relato de una experiencia de enseñanza de economía crítica
title_sort de mitos vive la ortodoxia: relato de una experiencia de enseñanza de economía crítica
publisher Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS)
publishDate 2015
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/106405
work_keys_str_mv AT barrerainsuafacundo demitosvivelaortodoxiarelatodeunaexperienciadeensenanzadeeconomiacritica
AT wainervaleria demitosvivelaortodoxiarelatodeunaexperienciadeensenanzadeeconomiacritica
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820443543371777

Ejemplares similares