Propuesta de articulación enseñanza y extensión en el marco de las práctica pre-profesional en la Facultad de Ciencias Veterinarias: Estrategia para el mejoramiento de los procesos de formación y las experiencias de aprendizaje de los estudiantes del curso de Métodos Complementarios de Diagnóstico

El siguiente trabajo final integrador, es una propuesta de innovación en las actividades practicas del curso de Métodos Complementarios de Diagnóstico en la carrera de Medicina Veterinaria de la Universidad Nacional de La Plata, en el marco del reglamento correspondiente al trabajo Final Integrador...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Rube, Ana María
Otros Autores:	Arias, Daniel Osvaldo
Formato:	Tesis Trabajo de especializacion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2020
Materias:	Educación Ciencias Veterinarias Métodos complementarios de diagnóstico Diagnóstico veterinario
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/106163
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	El siguiente trabajo final integrador, es una propuesta de innovación en las actividades practicas del curso de Métodos Complementarios de Diagnóstico en la carrera de Medicina Veterinaria de la Universidad Nacional de La Plata, en el marco del reglamento correspondiente al trabajo Final Integrador en la carrera de Especialización en Docencia Universitaria de la Universidad Nacional de La Plata. La elección del tema es en base a una observación realizada a partir de las prácticas docentes, y la actitud presentada por los y las alumnas a partir de la implementación de salidas en un trabajo de extensión. El mismo se realizó en el recorrido de la cursada de la cátedra en el año 2015, teniendo muy buena recepción en las y los alumnos. La observación realizada fue la buena predisposición del alumnado en la preparación de temas a leer, correspondiente a la currícula de la materia previo a la salida de las diferentes comisiones en los barrios periféricos de la ciudad de La Plata. El presente trabajo integraría como proceso de aprendizaje a la extensión dentro del marco de las prácticas pre-profesionales.
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