Formación de formadores y extensión universitaria : El caso de la Facultad de Periodismo y Comunicación social de la UNLP a partir de la etapa de la normalización (1983-2003)
En el marco de las IV Jornadas de Sociología de la Universidad Nacional de La Plata, presentamos las primeras aproximaciones conceptuales, metodológicas e históricas de una investigación que comprende el análisis de proyectos y actividades deextensión universitaria referidas a la formación de formad...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2005
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| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/106131 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.6638/ev.6638.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | En el marco de las IV Jornadas de Sociología de la Universidad Nacional de La Plata, presentamos las primeras aproximaciones conceptuales, metodológicas e históricas de una investigación que comprende el análisis de proyectos y actividades deextensión universitaria referidas a la formación de formadores en la “Facultad de Periodismo y Comunicación Social” de la UNLP en el periodo 1983-2003. La misma forma parte de un proyecto de investigación que incluye también su indagación en la “Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la UNLP”. La temática que focalizamos –formación de formadores / extensión universitaria en el campo de la comunicación social- resulta un desafío en tanto requiere poner en diálogo lo educativo y la comunicación desde un análisis socio-cultural y una perspectiva interdisciplinaria. En el campo de conocimiento de la comunicación, detectamos un potencial empírico de saberes y prácticas extensionistas de interés para nuestro estudio, que está siendo indagado por el equipo. |
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