Estrategia de enseñanza de la distribución normal enmarcada en la pedagogía de la investigación

En este trabajo se muestran resultados de una innovación de la enseñanza implementada en la Universidad Nacional de La Plata en un curso integrado por alumnos de grado y postgrado de carreras de Ingeniería. La actividad se enmarca en la Teoría Antropológica de lo Didáctico de Yves Chevallard. La pro...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Calandra, María Valeria, Costa, Viviana Angélica
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Educación
Control estadístico de procesos
Distribución Normal
Didáctica de la matemática
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/105962
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description En este trabajo se muestran resultados de una innovación de la enseñanza implementada en la Universidad Nacional de La Plata en un curso integrado por alumnos de grado y postgrado de carreras de Ingeniería. La actividad se enmarca en la Teoría Antropológica de lo Didáctico de Yves Chevallard. La propuesta tuvo como objetivo re significar el estudio de la distribución Normal a partir de la enseñanza de algunas temáticas relacionadas con el Control Estadístico de Procesos. El estudio parte de buscar respuesta a una pregunta que está relacionada con el control estadístico de calidad.
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