Elaboración e implementación de un instrumento semiótico como “memoria externa” para el desarrollo de competencias en Álgebra y Geometría Analítica

En línea con lo que plantea el Consejo Federal de Decanos de Ingeniería (CONFEDI) acerca de la enseñanza centrada en el desarrollo de competencias, se propone reflexionar acerca de los alcances y limitaciones de una experiencia compartida entre docentes y estudiantes en la elaboración y la implement...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	D’Andrea, Leonardo Javier, Kozak, Ana María, Mollo, Marcela Alejandra
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2020
Materias:	Educación Competencias Semiótica matemática Ingeniería Geometría analítica
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/105872
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	En línea con lo que plantea el Consejo Federal de Decanos de Ingeniería (CONFEDI) acerca de la enseñanza centrada en el desarrollo de competencias, se propone reflexionar acerca de los alcances y limitaciones de una experiencia compartida entre docentes y estudiantes en la elaboración y la implementación de una hoja de fórmulas como “memoria externa” en las clases de Álgebra y Geometría Analítica de la Facultad Regional Avellaneda, Universidad Tecnológica Nacional, Argentina. Posteriormente, posicionados en una concepción dialéctica entre enseñanza y aprendizaje como labor conjunta, inmersos en una práctica reflexiva y centrados en las competencias de egreso definidas por el CONFEDI para las diferentes Ingenierías; se describen los resultados obtenidos a partir de un análisis objetivo y subjetivo del diseño y uso del artefacto semiótico, y se mencionan acciones para mejorar la propuesta.
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