La categoría de cuerpo/sujeto para el análisis de las practicas de formación docente

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El presente trabajo se desprende de un proyecto de investigación finalizado recientemente que abordo el tema del cuerpo/sujeto como categoría decisiva para analizar la dimensión política de la enseñanza a partir del análisis de cómo el tema de poder y el cuerpo son contenidos abordados en el curricu...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Cardinale, Lidia Mónica
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2010
Materias:
Sociología
Enseñanza
Investigación sobre el currículo
Formación de docentes
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/105656
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.5658/ev.5658.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El presente trabajo se desprende de un proyecto de investigación finalizado recientemente que abordo el tema del cuerpo/sujeto como categoría decisiva para analizar la dimensión política de la enseñanza a partir del análisis de cómo el tema de poder y el cuerpo son contenidos abordados en el curriculum real de la formación docente.
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