Continuidades y rupturas en la educación secundaria : Estudio de un caso en el Gran La Plata
En esta ponencia intentamos dar cuenta de las permanencias y cambios en el formato de la educación secundaria en una institución del Gran La Plata desde el año 1985 hasta el presente. Pretendemos desplegar un análisis socio pedagógico acerca de las potencialidades de las innovaciones, generadas por...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/105052 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.5547/ev.5547.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | En esta ponencia intentamos dar cuenta de las permanencias y cambios en el formato de la educación secundaria en una institución del Gran La Plata desde el año 1985 hasta el presente. Pretendemos desplegar un análisis socio pedagógico acerca de las potencialidades de las innovaciones, generadas por sujetos de la sociedad civil en diálogo con el Estado nacional y provincial, para producir cambios en el cotidiano escolar. |
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