Uso de material fílmico para el aprendizaje cooperativo informal en la clase de Matemática

Que la educación por sí misma es una actividad cooperativa, es una afirmación que hasta los propios estudiantes reconocen en sus mejores experiencias educativas en un marco pleno de cooperación, y con la guía adecuada. Como orientación para el desarrollo de actividades en el marco del aprendizaje co...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bozzano, Patricia Eva, Castellani, Paola Mariana
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2013
Materias:
Matemática
cine y matemática
aprendizaje cooperativo
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/104663
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Que la educación por sí misma es una actividad cooperativa, es una afirmación que hasta los propios estudiantes reconocen en sus mejores experiencias educativas en un marco pleno de cooperación, y con la guía adecuada. Como orientación para el desarrollo de actividades en el marco del aprendizaje cooperativo, la organización y esquematización de prescripciones, la identificación de los procesos de aprendizaje, con la correspondiente función de la enseñanza y la orientación para el docente, es que se propone interesar al alumno por el proceso y por los resultados. Para la etapa de aprestamiento como actividad inicial se pensó en una obra cinematográfica: La habitación de Fermat.
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