La novela de aprendizaje en Argentina : Primera parte

El presente artículo consta de dos partes. En la primera parte, se intentan deslindar las coordenadas semánticas, históricas e ideológicas del género "novela de aprendizaje". En la segunda, se plantea una lectura crítica de seis novelas claves en el itinerario del género en nuestro país: &...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Diego, José Luis de
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 1998
Materias:
Letras
Humanidades
género; caracterización; novela de aprendizaje; narrativa argentina
literatura argentina
Novela
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/10375
http://www.orbistertius.unlp.edu.ar/article/view/OTv03n06a01/3967
Aporte de:
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description El presente artículo consta de dos partes. En la primera parte, se intentan deslindar las coordenadas semánticas, históricas e ideológicas del género "novela de aprendizaje". En la segunda, se plantea una lectura crítica de seis novelas claves en el itinerario del género en nuestro país: <i>Divertidas aventuras del nieto de Juan Moreira</i>, de Roberto Payró; <i>Don Segundo Sombra</i>, de Ricardo Güiraldes; <i>El juguete rabioso</i> de Roberto Arlt; <i>La traición de Rita Hayworth</i>, de Manuel Puig; <i>Respiración artificial</i>, de Ricardo Piglia y <i>Flores robadas en los jardines de Quilmes</i>, de Jorge Asís. Debido a su extensión, el artículo se publica en dos partes; la segunda se publicará en el próximo número de <i>Orbis Tertius</i>.
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