Programas de educación digital en la provincia de Misiones

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El trabajo busca reflexionar sobre programas de educación digital implementados en la provincia de Misiones, Argentina durante el periodo 2012-2017. En un primer momento, esbozaremos nuestras principales perspectivas teórico-metodológicas que parten de la tradición de los estudios de Comunicación/Ed...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Rodríguez, María Itatí, Ramírez Bárbaro, Marcos César
Formato:	Articulo
Lenguaje:	Español
Publicado:	2018
Materias:	Ciencias Sociales educación digital TIC Comunicación Política Pública
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/103458 https://revistas.unlp.edu.ar/hipertextos/article/view/6276
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	El trabajo busca reflexionar sobre programas de educación digital implementados en la provincia de Misiones, Argentina durante el periodo 2012-2017. En un primer momento, esbozaremos nuestras principales perspectivas teórico-metodológicas que parten de la tradición de los estudios de Comunicación/Educación en relación a los aportes (y diálogos posibles) con las nociones sobre educación digital. Lo metodológico es construido desde una mirada cualitativa, y como herramientas utilizamos principalmente fuentes secundarias (páginas web, notas periodísticas, discursos políticos, etc.). Luego, ofrecemos una breve reflexión sobre los contextos socio-políticos en el cual surgen las políticas de educación digital en Argentina, especialmente en la provincia de Misiones. Finalmente, indagamos las propuestas desarrolladas para el nivel primario y secundario en materia de educación digital de la Unidad de Gestión en TIC dependiente del Poder Legislativo provincial.
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