Avatares como tutores virtuales : Estudio de caso: curso de Análisis y Diseño de Sistemas, asignatura de las carreras de informática de la UNNOBA

Los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje (EVEA) permiten a los docentes interactuar con los estudiantes para llevar a cabo distintas actividades con un objetivo en común, de manera sincrónica o asincrónica. Los Entornos Virtuales 3D (EV3D), que integran conceptos utilizados en la Web e idea...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ahmad, Tamara
Otros Autores: Russo, Claudia Cecilia
Formato: Tesis Tesis de maestria
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Ciencias Informáticas
Virtualidad
Entornos virtuales de aprendizaje
Avatar
Educación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/103439
https://doi.org/10.35537/10915/103439
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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