Disciplinar para la maternidad y la acción social en el Colegio Superior de Señoritas (Costa Rica, 1888-1940)

Mostrar todas las versiones(3)

El artículo analiza el papel que tuvo la disciplina en la construcción y redefinición de las identidades de género de las estudiantes del Colegio Superior de Señoritas en el período 1888-1940, durante el cual la enseñanza secundaria costarricense se expandió y desarrolló. Diversos estudios han demos...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rodríguez Sáenz, Eugenia
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2020
Materias:
Ciencias Sociales
Educación
educación secundaria
Mujeres
género
disciplina
Joven
Costa Rica
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/103196
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

Ejemplares similares

Ejemplares similares