La relación entre el mundo del trabajo y la escuela

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Este artículo indaga acerca del rol de la escuela como formadora de subjetividad, en el contexto de la pérdida de capacidad subjetivante del trabajo y la consecuente crisis de sentido de la institución educativa. El trabajo en la sociedad moderna se constituyó en el elemento central en el proceso d...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rodríguez Luiz, Fernando
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2008
Materias:
Sociología
Educación
Subjetividad
Crisis de sentido
Escuela
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/102458
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.6379/ev.6379.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Este artículo indaga acerca del rol de la escuela como formadora de subjetividad, en el contexto de la pérdida de capacidad subjetivante del trabajo y la consecuente crisis de sentido de la institución educativa. El trabajo en la sociedad moderna se constituyó en el elemento central en el proceso de conformación de la identidad de los individuos, otorgando sentido al mundo de los hombres y siendo el principal sostén de los lazos sociales, por lo que a partir de la crisis del mundo del trabajo cabe preguntarse cómo afecta esta situación a la escuela y su capacidad subjetivante y cómo transitan los jóvenes esta institución.
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