En la escuela de la multiculturalidad ¿podremos vivir juntxs?: ciudadanía, géneros y sexualidades

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El objetivo del presente trabajo es plantear, desde la teoría queer, algunas incomodidades teóricas acerca de las implicancias político-pedagógicas del discurso de la diversidad cultural y el multiculturalismo.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ramos, Gabriela A.
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2008
Materias:
Sociología
Teoría queer
Diversidad Cultural
Multiculturalismo
Inclusión educativa
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/102436
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.6358/ev.6358.pdf
Aporte de:
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