Los perfiles profesionales de los inspectores de la provincia de Buenos Aires : Entre los cambios socioeducativos recientes y las trayectorias laborales y formativas

En este trabajo nos proponemos explorar la trama de relaciones que configuran los perfiles profesionales de los inspectores, proceso en donde también participan las trayectorias laborales y formativas con las que cada uno llega a la función. Desde la perspectiva de los inspectores como actores del s...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Ponce de León, M. Aldana, Longobucco, Hernán
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2008
Materias:	Sociología Dirección General de Cultura y Educación Inspectores Perfil profesional
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/102338 http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.6332/ev.6332.pdf
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	En este trabajo nos proponemos explorar la trama de relaciones que configuran los perfiles profesionales de los inspectores, proceso en donde también participan las trayectorias laborales y formativas con las que cada uno llega a la función. Desde la perspectiva de los inspectores como actores del sistema educativo, indagamos las interacciones que estos construyen con otros actores pertenecientes al sistema: políticos, técnicos, docentes, directivos, padres y alumnos. Partimos del supuesto que el cuerpo de inspectores de la DGCyE presenta diferentes tipos de perfiles profesionales que se pueden vincular a dos aspectos: por un lado, a las diversas trayectorias laborales y formativas, y a los saberes en ellas implicados. Y por otro, a los procesos ocurridos en los últimos años: reforma del sistema educativo, reestructuraciones vinculadas a la transferencia de escuelas, fragmentación de los sentidos comunes compartidos, fragmentación social y educativa.
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