El desafío de la Biblioteca en la gestión del conocimiento

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La sociedad de la información y del conocimiento se caracteriza por trabajar en el manejo de información y en la gestión de documentos en diversos soportes. La bibliografía permitió clarificar los conceptos de gestión de la información y del conocimiento como procesos no simultáneos porque la inform...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Pisarello, Rosa Zulema, Ristuccia, Cristina Alicia, Albornoz, Silvia Beatríz, Dugini, Elisa
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2008
Materias:
Sociología
Biblioteca
Gestión del Conocimiento
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/102332
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.6328/ev.6328.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description La sociedad de la información y del conocimiento se caracteriza por trabajar en el manejo de información y en la gestión de documentos en diversos soportes. La bibliografía permitió clarificar los conceptos de gestión de la información y del conocimiento como procesos no simultáneos porque la información se convierte en conocimiento cuando el individuo la ha contextualizado. Para conceptualizar la terminología, fue necesario determinar el área de Ciencia de la Información, debido al carácter interdisciplinario que amplió su vocabulario, con términos provenientes de Ciencia de la Administración, Tecnologías de Información y Comunicación y ciencias cognitivas; también metodologías y medios que produjeron cambios de concepciones en el entorno organizacional y social. Se evaluaron distintos enfoques, se seleccionó la óptica socio psicológica como la más apropiada para el análisis de la gestión en la organización. La Biblioteca desde su creación tuvo la misión de guardar, preservar, conservar, luego difundir el conocimiento registrado; que la hace merecedora del emblema "Fuente de la Memoria de la Humanidad." Esta situación desafía a la Biblioteca a dar un salto cualitativo, al centrar su accionar en la gestión del aprendizaje y del conocimiento. El bibliotecario debe trabajar en equipos multidisciplinarios, poseer iniciativa y ser innovador.
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Ristuccia, Cristina Alicia
Albornoz, Silvia Beatríz
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