La enseñanza de la lengua y la literatura en el medio de reconfiguraciones disciplinares : Aportes para pensar el trabajo docente desde la perspectiva etnográfica

¿Cómo hablar de enseñanza de la lengua y la literatura sin desconocer que la misma conforma el trabajo docente, signado por variadas tensiones entre los saberesque portan y que les permite llevar adelante cotidianamente sus clases y los saberes considerados válidos por las distintos enfoques pedagóg...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Oviedo, María Inés
Formato: Articulo Revision
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Letras
Reseña bibliográfica
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/101848
http://www.eltoldodeastier.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero19/pdf/ALOviedo.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R120-10915-101848
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Letras
Reseña bibliográfica
spellingShingle Letras
Reseña bibliográfica
Oviedo, María Inés
La enseñanza de la lengua y la literatura en el medio de reconfiguraciones disciplinares : Aportes para pensar el trabajo docente desde la perspectiva etnográfica
topic_facet Letras
Reseña bibliográfica
description ¿Cómo hablar de enseñanza de la lengua y la literatura sin desconocer que la misma conforma el trabajo docente, signado por variadas tensiones entre los saberesque portan y que les permite llevar adelante cotidianamente sus clases y los saberes considerados válidos por las distintos enfoques pedagógicos, didácticos y curriculares de las últimas décadas? Como respuesta, Carolina Cuesta nos presenta un abordaje de la historia reciente de la disciplina lengua y literatura, dando cuenta de cómo fue configurándose a partir de la Ley Federal de Educación, pero con claros antecedentes en los años ‘80, en lectura y escrituraa partir de la emergencia de la figura del especialista en el diseño de la política pública para el área. De esta manera,y a lo largo de seis capítulos, va desenmarañando las distintas orientaciones didácticas que se derraman en el trabajo docente de manera contradictoria y a la vez, encastrada, es decir con cruces, solapamientos y alianzas.
format Articulo
Revision
author Oviedo, María Inés
author_facet Oviedo, María Inés
author_sort Oviedo, María Inés
title La enseñanza de la lengua y la literatura en el medio de reconfiguraciones disciplinares : Aportes para pensar el trabajo docente desde la perspectiva etnográfica
title_short La enseñanza de la lengua y la literatura en el medio de reconfiguraciones disciplinares : Aportes para pensar el trabajo docente desde la perspectiva etnográfica
title_full La enseñanza de la lengua y la literatura en el medio de reconfiguraciones disciplinares : Aportes para pensar el trabajo docente desde la perspectiva etnográfica
title_fullStr La enseñanza de la lengua y la literatura en el medio de reconfiguraciones disciplinares : Aportes para pensar el trabajo docente desde la perspectiva etnográfica
title_full_unstemmed La enseñanza de la lengua y la literatura en el medio de reconfiguraciones disciplinares : Aportes para pensar el trabajo docente desde la perspectiva etnográfica
title_sort la enseñanza de la lengua y la literatura en el medio de reconfiguraciones disciplinares : aportes para pensar el trabajo docente desde la perspectiva etnográfica
publishDate 2019
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/101848
http://www.eltoldodeastier.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero19/pdf/ALOviedo.pdf
work_keys_str_mv AT oviedomariaines laensenanzadelalenguaylaliteraturaenelmediodereconfiguracionesdisciplinaresaportesparapensareltrabajodocentedesdelaperspectivaetnografica
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820440418615297

Ejemplares similares