Reconceptualización y proyectos profesionales: particularidades de la Escuela de Asistencia Social de la Universidad Nacional de Córdoba (1969-1973)

El artículo presenta un conjunto de reflexiones ligadas al Movimiento de Reconceptualización en Argentina y como éste se presenta de manera particular en un centro formador de la época: la Escuela de Asistencia Social de la Universidad Nacional de Córdoba. Para ello, se analiza los debates que se pr...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gianna, Sergio Daniel
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Trabajo Social
Ciencias Sociales
Trabajo social
Movimiento de reconceptualización
História/década del setenta
Formación profesional
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/101542
https://ri.conicet.gov.ar/11336/59190
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El artículo presenta un conjunto de reflexiones ligadas al Movimiento de Reconceptualización en Argentina y como éste se presenta de manera particular en un centro formador de la época: la Escuela de Asistencia Social de la Universidad Nacional de Córdoba. Para ello, se analiza los debates que se produjeron en la profesión durante 1969 y 1973, así como la conformación de una Izquierda Revolucionaria a partir del Cordobazo, hecho que impacta en la sociedad Argentina y cordobesa, imprimiéndole a la escuela ciertas particularidades respecto al debate nacional reconceptualizador, en lo que respecta al papel del estudiantado, la inclusión del marxismo y las reformas teórico-práctica de la currícula de estudio.
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