Conhecimento tático declarativo de treinadores de tênis
Este artigo descreve o conhecimento tático declarativo (CTD) apresentado por treinadores de tênis considerando: a socialização pré-profissional; escolaridade; nível de jogo; experiência com a modalidade como tenista e treinador; e local de atuação profissional. A amostra contou com 31 treinadores,...
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Formato: | Articulo |
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Publicado: |
2020
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Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/101397 |
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Educación Física Tênis Treinadores Conhecimento Tático Declarativo Corrêa Cortela, Caio Crespo, Miguel Sampaio Barbosa, Rivaldo Dos Santos, Gerson Rodrigo Aburachid, Layla Maria Conhecimento tático declarativo de treinadores de tênis |
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Este artigo descreve o conhecimento tático declarativo (CTD) apresentado por treinadores de tênis considerando: a socialização pré-profissional; escolaridade; nível de jogo; experiência com a modalidade como tenista e treinador; e local de atuação profissional.
A amostra contou com 31 treinadores, homens, das cidades de Cuiabá e Londrina, com idade média de 34,3±8,6, nível de jogo de primeira ou segunda classe nas federações estaduais, caracterizados por atuarem como treinadores há 10 anos ou mais e graduados ou pós-graduados em Educação Física. O CTD foi mensurado com o Teste Conhecimento Tático Declarativo para o Tênis (TCTD:TN), com resultados analisados por meio de estatísticas descritivas e inferenciais paramétricas, com níveis de significância preestabelecidos em p≤0,05. Os dados indicaram diferenças significativas por parte dos profissionais com maior nível de jogo (primeira classe, Percepção, p=0,003; CTD, p=0,016); com experiência geral (Tomada de Decisão, p=0,048; Percepção, p=0,004; CTD, p=0,003), e/ou experiência profissional como treinador da modalidade (Percepção, p=0,009) igual ou superior a 11 anos; e em função da cidade de atuação, apresentando os treinadores cuiabanos resultados mais elevados (Percepção, p=0,001; CTD, p=0,001). Os resultados reforçam o papel da experiência enquanto praticante e treinador como uma fonte de aprendizagem importante no desenvolvimento do CTD desses profissionais. |
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